汽车工程学院开展2023-2024学年第一学期期末教职工集中学习

为贯彻落实国家和四川省关于全面深化新时代教师队伍建设改革发展决策部署，大力推进学校“人才强校”战略，培养一支能力素质适应学校创建职教本科和“双高”建设改革发展需要的教职工队伍，1月22日至1月26日，汽车工程学院组织全院55名教职工于博学楼916室开展期末集中学习。

22日上午，汽车工程学院院长王青春介绍了本次集中学习的时间和课程安排，强调了学习的重要性。她指出，教师是学校落实立德树人根本任务的核心力量，学院会持续推进高水平教师队伍建设。她勉励青年教师要坚守立德树人核心使命，争做师德师风典范，要保持“常为新”的勇气和干劲，不断攀登学术高峰。

学习现场

本次学习采取教师代表领学、交流研讨、自主学习等多种形式，共开展了9场集中学习，分别由汽车工程学院教师代表汤旎、刘宇、高育帼、蒲云飞、李艺青、苏欣领学。老师们围绕党的二十大报告中教育的重要论述、职业教育相关政策文件、我国教育的历史方位、教育改革的关键、职业本科的内涵等进行领学和解读。

汤旎在领学中强调作为教育工作者，要坚持为党育人，为国育才，落实立德树人根本任务，以党的二十大精神为指引奋力推进职业教育产教融合；她列举了4个产教融合的成功案例，为参学老师提供经验和思路。刘宇介绍了教育部关于“十四五”时期高等学校设置工作的意见以及职业教育体系建设改革的意见，解读了相关指导思想、主要政策和工作要求等，他强调学校目前处于高质量发展的关键时期，老师们应该紧紧把握时代机遇，迈好发展的关键步伐。高育帼解读了本科层次职业教育专业设置管理办法和本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标和基本要求，强调教学内容紧密联系生产实际和社会实践的重要性，鼓励老师们在教材创新和信息化教学中持续发力。李艺青在领学中指出我国教育建设的机遇和挑战，她提到创新作为发展的驱动力，教育可作为载体实现科技、人才、创新的有力结合。蒲云飞重点解读了学术本科、应用本科和职业本科概念释义、办学特点与教育要求。苏欣围绕职业教育产教融合作重点领学，他指出要坚持以教促产、以产助教，不断延伸教育链、服务产业链。

教师代表领学

交流研讨环节，各教研室针对当天所学内容，围绕学生特点、专业设置、人才培养方案、教学特色等开展研讨。大家表示，在实施职业教育的过程中，要将产业和市场需求融入人才培养全过程，培养出企业需要的高技术技能人才，为全面建设社会主义现代化国家提供强大人才支撑。

现场交流研讨

通过五天的深入学习，学院教职工加强了铸魂育人的使命担当，深化了对职业教育体系和发展理念的了解与认同。相关政策文件的解读，助力老师们扎下根从优秀传统文化中汲取精神养分，静下心在教书育人和科研创新上锤炼真功夫，沉下身传递勇担使命奋进力量，以服务学校“提质培优、扩容赋能、提档升格”三大核心目标，为建设“特色鲜明、优势突出、国内一流、国际水平”的航空职业技术大学新篇章努力奋斗。